کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل اثر رابرت استایرر

پیشگفتار کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل اثر رابرت استایرر

کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل ترجمه‌ی حسین دی پیر، شامل سلسله تمرین‌های ریتم ‌می‌باشد و مجموعه‌ای با ارزش برای موضوع بسیار ضروری آموزش موسیقی است. توانایی تبدیل علامت‌های بصری نت‌های موسیقی به ضربه‌های زمان‌بندی شده، مهارتی اکتسابی است. این مهارت به هماهنگی بین عوامل فیزیکی، روان‌شناسی و موسیقی بستگی دارد. به همین علت، انجام آن با درکی ساده و معمولی، میسر نیست. کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل تلاش دوباره‌ای برای تقویت توانایی‌های خواندن ریتم‌های موسیقی و اجرای دقیق آن‌ها نیز محسوب می‌شود و به هیچ سیستم خاصی از تربیت ملودیک گوش ربطی ندارد.

مقدمه کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل

کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل به خاطر نظم و ترتیب بسیار خوب اجرای آن است، تمرین‌های مقدماتی ساده‌ای که تا تمرین‌های پیچیده پیش می‌رود و شاگردان را قادر می‌سازد تا بتوانند به سطحی حرفه‌ای نائل شوند. تعداد تمرین‌ها هر بخش متناسب با نیاز شاگردان سطح متوسط در نظر گرفته شده است. به احتمال زیاد شاگردان ممتاز تمرین‌های کمتر و شاگردان ضعیف، بر عکس، تمرین‌های بیشتری لازم خواهند داشت. بر این اساس هیچ تلاشی برای تبدیل این تمرین‌ها به عبارات موزیکال و یا ایجاد فرمی برای تکرار آن‌ها به صورت ترانه‌های ریتم‌دار انجام نشده است به این خاطر که هر کدام از این روش‌ها باعث خواهد شد که این تمرین‌ها با توجه به عادت تکرار در تمرین حفظ شوند. در بعضی موارد، شاید عاقلانه‌تر باشد که تمرین‌ها را به قسمت‌های کوتاه‌تری تقسیم کرد تا شاگرد کم تجربه ، وقتی با اولین مشکل مواجه گشت به کتاب مراجعه نماید.

درباره‌ی  کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل

موارد موجود در فصل اول کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل: خطوط بالایی پنج خط حامل مخصوص عباراتی است که شاگرد باید اجرا کند و خطوط پایین پنج خط حامل، ریتم پایه یا پالس می‌باشد. خطوط بالا را با آواز خواندن، دست زدن و یا ادای یک هجای معمولی می‌توان اجرا کرد و خطوط پایین را هم می‌توان با پا گرفتن، دست زدن و یا حتی اینکه کسی شما را رهبری کند اجرا نمود.آموزش‌های عملی باید هر چند یکبار تغییر یابند تا به شکل عادت در نیایند. این موضوع خیلی جدی است. در بخش‌های نخست شاید برای اجرای خط‌های پایین مترونم لازم باشد ولی بهتر است که شاگرد خودش ریتم را نگه دارد.

در نهایت اینکه: خط پایین را فقط باید حس کرد و البته این کار باید در سکوت انجام شود. در حالی که خط بالایی روی یک خط مستقیم نوشته شده است ولی فرق بین صداهای قوی – نیمه قوی و ضعیف با قرار گرفتن نت‌ها روی خطوط پایین و ما بین آن‌ها مشخص شده‌اند. بسیار ضروری است که شاگرد فرق بین ضربات قوی و ضعیف را به خوبی متوجه شود تا ریتم پایه را یکسان اجرا نکند هدف باید اجرای هر چه سریع‌تر باشد ولی واضح است برای رسیدن به این هدف اول باید متین و آرام و سپس به تدریج و طی تکرارهای زیاد سرعت را اضافه کنیم تا جایی که هر کس به سریع‌ترین حد اجرایی خود برسد.

کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل بخش‌های مختلف شاگردان را تشویق می‌کند تا خودشان مثال‌ها و نمونه‌هایی در رابطه با مواردی که در بخش‌های مختلف آمده ابداع کنند. این عمل باعث می‌شود جملات و الگوهای ریتمیک در ذهن آن‌ها ملکه شود. خوشبختانه کتاب آشنایی با ریتم در تئوری و عمل یک متد نیست بلکه مجموعه‌ای از نمونه‌های سر راست است که می‌تواند با شیوه‌ها و تکنیک‌های متنوع آن‌طور که مورد نظر است استفاده شود. همچنین ارتباط همه جانبه با موسیقی از حیث خواندن، شنیدن و اجرا کردن از مهمترین امتیاز این مجموعه است.