کتاب آموزش موسیقی مایکل مارک شهاب جعفری

مقدمه کتاب آموزش موسیقی، مایکل مارک، شهاب جعفری

کتاب آموزش موسیقی، مایکل مارک، شهاب جعفری: کتاب آموزش موسیقی مجموعه‌ای از مقالات موضوعی است که اهمیت آموزش موسیقی(پداگوژی موسیقی) برای اشخاص، جوامع و ملت‌ها را نشان می‌دهد. هدف مایکل مارک از انتشار ویرایش چهارم کتاب آموزش موسیقی؛ خوانش منابع از یونان باستان تا امروز، بررسی تغییرات اجتماعی پس از چاپ ویرایش سوم و تمرکز بیشتر روی خوانش‌های فعلی این منابع در بستر دولت و حوزه‌های فلسفه، روانشناسی، برنامه‌ریزی درسی، جامعه‌شناسی و حمایتگری است.

کتاب آموزش موسیقی؛ خوانش منابع از یونان باستان تا امروز همچنان یکی از منابع مهمی است که در دسترس آموزگاران موسیقی امروز قرار دارد و نشان می‌دهد جوامعی که این آموزگاران در آن‌ها زندگی می‌کنند تا چه میزان به حرفه این متخصصان اهمیت می‌دهند و از آن حمایت می‌کنند.مایکل مارک استاد بازنشسته رشتة موسیقی در دانشگاه تاوسون بوده و ریاست دانشکده تحصیلات تکمیلی این دانشگاه را نیز بر عهده داشته است، این استاد بازنشسته پیش از این، رئیس برنامه آموزش موسیقی دانشگاه کاتولیک آمریکا بود.به ضرورت باید به نکاتی درباره ترجمه فارسی کتاب آموزش موسیقی نیز اشاره شود:

• ۱. نگارش فارسی اسامی متعدد و مندرج در کتاب بر اساس «فرهنگ تلفظ نام‌های خاص» نوشته فریبرز محمدی انجام شده و در مواردی که نامی در این فرهنگ یافت نشده است، ابتدا به سراغ قواعد زبان مبدا رفته و سپس آوانگاری این نام در تلفظ‌های بومی جستجو شده است.
• ۲. برای یافتن معادل فارسی واژگان و اصطلاحات تخصصی، از فرهنگ علوم انسانی داریوش آشوری استفاده شده است.

کتاب آموزش موسیقی؛ خوانش منابع از یونان باستان تا امروز اثر مایکل مارک ترجمه شهاب جعفری در ۵۲۸ صفحه توسط نشر هم‌آواز منتشر شده است.

بخشی از کتاب آموزش موسیقی

یونان | آموزش موسیقی در یونان باستان

شهروندان یونان مردمانی ثروت‌اندوز بودند زیرا ثروت بود که باعث کامروایی و رضایت‌ آنها از زندگی می‌شد و تعادل مطلوبی را میان بُعد فکری و جسمی زندگی‌شان ایجاد می‌کرد. همزمان با شکوفایی آتن در عصر طلایی یونان (دوره‌ای که تقریباً ۵۰۰ سال پیش از میلاد مسیح آغاز شد) شاهد احداث ساختمان‌هایی با معماری زیبا، توجه به هنر و شکل‌گیری نظام آموزشی بسیار پیشرفته‌ایی در این شهر هستیم. تمامی این وجوه در جامعه‌ی یونان بازتاب ‌دهنده‌ی باوری هستند که شرایط انسانی را هدف اصلی زندگی می‌داند. شهر آتن گنجینه‌ای از فرصت‌های فرهنگی، فکری و ورزشی را در اختیار شهروندانش قرار می‌داد تا به آن‌ها در رسیدن به سطوح بالای استانداردهای مادی و معنوی زندگی کمک کند.

نظام‌های آموزشی یونان اغلب بر پایه‌ی موسیقی (شعر را نیز شامل می‌شد) و ژیمناستیک بنا می‌شدند که هدف‌شان پالایش روح و رشد جسم بود. آموزش به روش یونانی اهداف عمل‌گرایانه‌ایی را دنبال می‌کرد. هدف این نوع آموزش تأثیرگذاری بر جسم و روح یونانی‌ها و تبدیل کردن‌ آنها به شهروندانی بود که می‌توانستند در جامعه‌ی یونان مشارکت داشته باشند و سزاوار بهره‌مندی از مزایای شهرنشینی باشند. موسیقی در برنامه‌های درسی نظام‌های آموزشی اسپارت[7] و آتن گنجانده شده بود. آموزش موسیقی امری ضروری بود زیرا جشنواره‌ها و مسابقات موسیقی و انجمن‌های آوازخوانی بخشی جدایی‌ناپذیر از فرهنگ یونان بودند و انتظار می‌رفت همه شهروندان بزرگسال در این فعالیت‌ها مشارکت داشته باشند. . . . تیلیس[8] از فلاسفه‌ی قرن چهارم چهار وظیفه‌ی اصلیِ پسران را چنین برمی‌شمارد: تبدیل شدن به مربیان ژیمناستیک، اساتید ادبی، اساتید موسیقی و نقاشان.